你打算如何上好本学期的化妆课

❶ 化妆有哪些课程

课程分类有：

1、专业化妆工具使用

2、专业化妆品挑选与使用

3、色彩认识及运用

4、粉底类型与选择

5、粉底性质与涂抹

6、面部结构于各种脸型特征

7、眉修剪与描画、眉形与脸型搭配

8、眉形矫

9、眼线种类与描画

10、双眼皮、眼线、睫毛、唇型、腮红设计及运用

11、各种眼型矫

12、鼻认识与各种鼻型矫

13、唇认识与唇线画

14、各种唇形矫

15、腮红认识与技

16、标准脸型化妆技巧

17、各种脸型立体打底矫、圆脸型、脸型、甲脸型、由脸型、菱脸型、脸型

化妆需要的东西：

底妆：粉底液、粉饼、散粉

眼部：眼影、眼线笔、睫毛夹、睫毛膏

唇部：润唇膏、唇部遮瑕膏、口红或者唇彩

脸部：腮红、高光、修容粉

眉部：眉笔、修眉刀、眉粉

工具类：腮红刷、眼影刷、散粉刷

卸妆类：卸妆油或者卸妆乳、眼唇卸妆液

(1)你打算如何上好本学期的化妆课扩展阅读：

化妆技巧：

化妆要熟悉面部的基本结构及形态

化妆与头部骨骼结构

通过对头部生理结构认识，了解头部结构及与化妆的关系;准确掌握面部骨骼结构的的凹凸原理对化妆有什么具体的作用，为学好化妆技术打下好基础。

化妆与脸部肌肉结构

森女风

通过对脸部肌肉生理结构认识，了解肌肉结构及与化妆的关系;学习如何利用脸部肌肉结构表现胖及臃肿的感觉，准确掌握面部凹凸结构及生理肌肉结构对化妆有什么具体的作用，为学好化妆技术打下良好基础。

化妆与脸部五官比例标准

了解整体比例的关系、局部比例的关系;清楚地认知每个比例;应准确掌握五官与脸部之间的关系与比例难点。

1、紧贴肌肤的粉底

紧贴肌肤的粉底可使出色的彩妆更完美，方法很简单，你只要先把微湿的化妆海绵放到冰箱里，几分钟后，把冰凉的海绵拍在抹好粉底的肌肤上，你就会觉得肌肤格外清爽，彩妆也显得特别清新。

2、清凉的眼药水

喝酒或缺乏眼眠会使你的双眼看来非常疲倦，布满血丝。你可以滴上一两滴具有缓和疲劳效果的眼药水，使眼部毛细血管充血、破裂的病状得到舒缓，但眼药水不是越多越好，过多反而可能出现不良的效果。

3、管用的眉粉

如果你总觉得拿着眉笔的手不听使唤，画不出令人满意的眉毛。不妨做个新尝试:用眉笔在手臂上涂上颜

南笙民国妆色，用眉扫蘸上颜色，均匀地扫在眉毛上，你会惊喜地得到更为自然柔和的化妆效果。

4、冷毛巾

红肿的双眼，鼓鼓的眼袋使你显得无精打采，别慌，把冷毛巾和热毛巾交替敷在双眼上10多分钟，再用冰毛巾敷一会儿，疲倦不堪的双眼就会回复神采。

5、桌上平放小镜子

描画细致眼线对你可能是一大难题，其实也不难，你要做的是先把手肘放在一个固定的地方，比如你的化妆台，在桌上平放一块小镜子，让双眼朝下望向镜子，就可以放心描画眼线了。

6、白色眼线笔

眼睛是心灵之窗，大而明亮的双眸往往给人留下深刻的印象，你可以尝试用白色的眼线笔来描画下眼线，使一双眼睛显得更大、更有神采。

7、喷雾保湿水

化妆完毕，从离开面部一手臂的距离往脸上喷上保湿水，妆容可以更加持久。

❷ 老妹上的空乘班，下学期学化妆，都要准备什么呀

你好！你对你妹妹真好！化妆的具体步骤：1.洁面 2.使用爽肤水收索毛孔的3.保湿乳4.隔离霜（保护皮肤的）5粉底乳（皮肤白用象牙白，皮肤黄或暗用象牙色这样和皮肤接近）6.散粉定妆（用紫色的）7.腮红(可爱的用粉色，成熟型用橙色的)8.眉笔（棕色比较好看）9眼影（根据服装搭配颜色，一般浅紫色和蓝色是百搭色）.10眼线（黑色）11睫毛膏（感觉眼睛变大了）和唇彩，用的化妆工具哦，如果你在广州，你可以和我联系，我大学的时候学过化妆与服饰搭配这门课，现在我每周4或周5都和讨论这些，你要有兴趣可以参加我们的讨论组哦
眉毛又调眉毛和平眉，这个要根据你自己的脸形和服装来化眉毛的，但是一般都喜欢调眉的哦，这样看起有轮廓感的哦，而且比较魅的。一般空姐的衣服都是红色或蓝色的，眼影就根据衣服的颜色搭配，红色的衣服用紫色的眼影比较漂亮，蓝色的衣服用天蓝色的衣服，你多买点服饰与化妆这本书给她看看，很有帮助的，我就是靠这本书和瑞丽这些杂志改变自己的！希望对你有用哦！

❸ 学化妆的一般步骤怎么样才能学好化妆课程

你好。学习没有快速的谨芦。只有一步一步脚印才能学习好。
下面讲述化妆的一般步骤：
1.隔离霜：（在涂抹完化妆水后使用,它有调整肤色、隔离脏空气、防晒、抗辐射以及隔离皮肤与彩妆的功能！）
2.粉底（祥败带分为粉底液和粉饼两种.粉底液 ：上妆效果自然清透，而且遮瑕能力强.粉饼：补妆方便，但遮瑕能力比不上粉底液）
3.遮瑕（选择比你肤色 更加色泽的遮瑕膏/笔，这样比较容易遮瑕）
4.定妆（它枯键能使到你的妆不容易掉落、当你的妆色彩不均匀时可以进行修饰,then再用大的扫子扫一下你的脸，把多余的粉给扫去）
5.眉毛（本人提议最好先用眉笔在两道眉化个形状，不然等到你化完才发现不一样就有点麻烦了^^）
6.眼影（美美可以选择你喜爱的颜色哦/选择较深色的眼影））
7.眼线(从眼头画眼线到眼尾，并且在眼尾拉长往上勾起一点以及化在下眼线的1/3就好，或 化满整个下眼线的部分）
8.眼睫毛 （a.先用睫毛夹把眼睫毛 夹得翘翘，你可以先在根部夹一次，中间夹一次以及尾部夹一次b.用睫毛膏以z字形刷上上睫毛；而下睫毛用竖立的方法C.在睫毛膏干了以后，在粘上自然的假睫毛哦。）
9.嘴唇 （先用唇线笔画上你要的唇型，在涂点唇膏，之后才涂点唇蜜
10. 腮红（刷上粉粉红的腮红）
简单说的这些是一般的化妆步骤。当然。化妆知识太多了。不一一累述。
最后，想学好化妆课程。关键还是要听从老师安排，其次就是不外乎就是认真以及多练习之类。

❹ 如何上好美术课

关于美术课，很多老师有片面的看法或曲解。他们认为，上美术课很轻松，学生比着书上的示范作品画就行了，这么认为的老师，对美术课以及对学生还没有一个比较深入的系统的了解。美术课能让学生树立正确的审美观，培养学生欣赏美和创造美的能力。美术课对学生有着深远的影响，不能让他们一味的临摹示范作品，更不能让美术课成为自习课的代言词。怎样的一堂课才能称得上是一堂好课呢？如何上好一堂美术课呢？我在教学实践中从以下几个方面进行了尝试：

一、吃透教材，背好学生

要想上好一堂美术课，吃透教材、备好学生、备好课，三者是缺一不可的前提条件。

吃透教材就是要求我们的头脑里有一个基本的框架，本学期哪些内容是要教的，需要准备哪些工具材料，哪些课是欣赏课，哪些课是合作探究课，哪些课的内容需要学生独立完成等等，熟悉教材是为制定教学计划，教学重难点做准备。现在美术课内容不仅仅要求以学习美术技能为主，还加入了更多人文性质的内涵。

背好学生是上好一堂课的关键。老师要根据学生的心理、生理特点来明确教学目标和要求。我教的是中年级学生，中年级学生注意力比起低年级学生来说相对更长久些，他们的概括能力处于形象水平向抽象水平过渡阶段，他们的平面绘画比较好，对于一些简单的透视变形他们也能初步了解，他们也会用自己的表达方式去绘画，对于色彩的喜好和审美观有一个稍微具体的概念了，但想法仍然比较天真，因此，我在中年级课堂教学中，就以教会他们绘画技巧为前提，以培养他们欣赏美的能力为辅助，以创造美为最终的教学目的。在课堂上我通常是布置一些稍有难度的小任务，提出我的主题及要求，以自定义内容的形式，把剩下的时间和空间就交给他们自己去想象发挥，让他们去展开自己想象的翅膀，去创造他们自己的作品。

要备好课，首先要制定好课时教学计划，有很多的课时我们可以举一反三的上，例如四年级有两个课时是植物泥浮雕和动物泥浮雕，那么，我还会另外安排三个课时：人物泥浮雕、风景泥浮雕、自由创作自己喜欢的泥浮雕，四年级还有中国画的课程，一般只有两个课时，我们可以从中国画课程上多安排几个课时。重点课程反复练习也让他们对技法更熟练了。( )这样，一学期下来，课程也就满满的，不存在美术课上自习的时间了；其次，要明确教学要求，设计好教学过程。一节课要教什么内容，达到什么样的目的，对他们完成任务的要求是什么，培养哪方面的绘画能力，在上这节美术课之前心里要有个底，根据学生设计好教学过程，有了事先的计划和准备，这样课也就上得生动、完美些了。

二、激发学习兴趣，培养自主学习能力

众所周知，兴趣是最好的老师。我通常在上课前讲个小故事，或者给他们看一些图片，或者提出一个小问题让他们先畅所欲言引入课题，营造了一个愉快、宽松的课堂气氛，激起他们的兴趣，使之成为动力，为之后的教学效果做铺垫。学生在课堂上完成学习任务的时候，可以穿插点音乐，让学生高涨的兴趣和着欢快的乐曲节奏轻松完成作业。只有让学生对美术产生了兴趣，才能让他们主动去学习美术知识和技能，积极的去完成歼坦禅老师布置下来的教学任务。老师在上课时可以采取趣味式教学或游戏式教学，形式可以千变万化，让他们保持其新颖性，充分调动他们的好奇心理，调动他们的兴趣，他们便会主动去参与教学活动中来。

三、设置情景培养想象力、创造力

创造离不开想象力。老师可以展示一些图片给让他们去观察，去发现，充分挖掘他们的想象力。给他们以宽松和谐的想象空间，让他们展开想象的翅膀去完成绘画作品。建立互相尊重、互相信任、互相学习的平等的师生关系，给他们以自由的想象空间，不要限制他们怎么画，而是先给他们一个画画的主题，内容让他们自己去发挥，去想象，给他们一个无限的空间。不管画得怎么样，一开始就要对他们的画表示肯定，让他们尽情的画，让他们自己通过平常的观察加上自己的想象去加工来表达自己想要表达的意思，他们会自然流露，随心所欲，异想氏尘天开，让孩子想象的源泉无拘无束的奔涌，启发引导他们去自由想象。

在创作作品时，不要扼杀学生作品中与众信闹不同的东西，让他们张扬个性、表达内心想法的空间，因为每个人对事物的感知和审美会不一样，体会也不一样。老师可以通过绘画、手工、雕刻以及课外的科技活动，训练学生的创造才能。

四、采取多元评价方式，多鼓励、表扬

对于学生的绘画作品，要站在孩子的年龄段及世界观角度去看待，要多鼓励，不要轻易否定一个学生的作品。大人看小孩子的画往往摇摇头，画的是什么呀，乱七八糟的，看都看不懂！或者直接说不好，很糟糕。其实，儿童的童真、浪漫就是体现在这样的画里边，天然去修饰，个性鲜明，画出了他内心世界的东西。每个人的感知、表达方式的不同，才成就这样多丰富多彩的画面。所以我们批改学生作品时，应该要有多重标准，评价应该多元化，多鼓励，多表扬，要善于发现他们作品的闪光点，多激励他们，提高他们的自信心和对创作的兴趣。

俗话说，好孩子是夸出来的。作为老师更不要吝啬我们的表扬，赞美。你的一个肯定的眼神，一个表扬的手势，一句赞美的语言，对于学生来说，是一个巨大的鼓舞。我觉得作业的批改不能用分数来衡量。批改作业时，我会当着他们的面批改，我先欣赏画，然后根据他的画在言语上给他三五句评价、指导和鼓励，最后在作品上贴一个笑脸，每一个人拿到图画本都很开心，也变得很积极交作业

❺ 上化妆课如何能提高学生的兴趣

让学生事先搜集自己陆裂喜欢的明星装容，你抽取有代表性的讲解，配合真人示范

每期一个主题，比如底妆、眼早悄闭妆、修容、舞台，等等，运樱看你的教学需要